勵友點滴

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孩子叫不動?總是說等一下~?│親職教養系列-學齡兒童

訪/中山大同區兒少保護暨家庭服務中心社工張簡琇琄 採訪整理/企宣張琍茵 協調親子衝突時,常聽家長抱怨:「孩子都叫不動!」 深入詢問後,我們發現通常孩子在當下是「有」回應家長的,而孩子的回應是:「等一下——!」然而對家長而言,這句「等一下」就是叫不動。家長覺得:「我第一次告訴你時,你就應該要動!」但孩子其實真的很難馬上行動,「等一下」幾乎是必然的,所以親子衝突常在此情境...

​雇傭青少年的優缺?店長這麼說!│青少年就業07

上期,我們從「青少年就職後」的覺察,來看見青少年自我的學習與成長。這次我們轉換角度,透過「雇主」視角,一探店家與青少年實際的雇傭樣態。   與就培員緊密合作 連續10年進用50到60位青少年的友善店家陳店長表示,前來應徵的青少年多數有幾個相近的樣態:希望錢多事少離家近、作息不穩定、不積極、認知與工作實際內容有落差……,店家實際運作上偶爾也會因青少年的遲到...

​以C2C路徑,為青少年創造更多可能性的生涯發展│屬於少年的spark 01

C2C(CentertoCareer/College) 是一結合中心服務,陪伴、培力少年探索生涯道路的計畫,讓服務對象從「少年中心(Center)」發展到「職場(Career)/大學(College)」之中,而職涯與學涯,是彼此雙向流動的生涯轉換歷程。 我們看見青少年在選擇時的迷惘,但同時也看見青少年生命中的發展性與可能性。陪同少年求職外,也在過程中培養青少年工作態度及專業技能。以實際求職...

當孩子一直哭鬧,你就妥協了嗎?│親職教養系列-學齡前

那次家訪,還沒按門鈴就聽到筱筱的哭鬧聲…… 阿嬤開門後很無奈的表示,筱筱吵著要玩平板,但她們之前講好週末才能玩;阿嬤不給,筱筱就鬧,一下用手打阿嬤、一下大吼大叫、摔東西…… 我承受著筱筱高頻率又洶湧地「音波」衝擊,深刻感受到她非常認真地在大吼大叫…… 看阿嬤一次次被她的音波擊退,我請阿嬤先去做其他事,...

​工作,是青少年求職的終點?│青少年就業06

當「就培員」所服務的青少年順利就業後,就可以結案了嗎……噎!那就誤會大了!其實「就培員」的服務此時才進入下一個階段,因為「青少年」的許多「學習」與「看見」,都是從「工作後」才開始──   1.發現競爭力需要再提升! 「學校學不到東西,證照是考給老師看的啦!」這是許多青少年就業前的認知或口頭禪。通常都要等到青少年踏入職場「親自體會」後才會發現:原來完成學歷...