勵友點滴
支持弱勢青少年就業的三大戰隊＆資源│青少年就業04
協助「青少年就業」就像一場馬拉松的賽程，需要各「青少年就業服務團隊」，一棒接一棒地延續；並且，各服務團隊會在這場接力中組成三大戰隊，分別為：「生活支持」、「職涯探索」、「就業協助」；透過不同面向的支援，一起提供協助！
戰隊一 生活支持
「未升學、未就業」的青少年，因成長環境、資源、情感支持的缺乏，或自身議題影響職能不足，無法契合就業市場的期待。此時，就需要有維繫他們生...
當孩子拒絕去學校⋯⋯│青少年關懷
採訪/台北市北區少年服務中心督導億華
採訪整理/企宣琍茵
什麼是：中輟？間輟？
在義務教育階段，學生未請假或請假未獲准、不明原因未到校連續三日以上，學校就會通報「中輟」。
另一種情況是孩子三天打魚兩天曬網、時去時不去學校，稱為「間輟」。
孩子為什麼不去學校？
讓孩子抗拒就學，甚至「輟學」的原因很多，包含：
・家庭因素：主要照顧者無力管教或親職失能。
・學習低成就...
阿展的吉他課 │ 勵友的孩子
文/中山大同少年服務中心督導黃亦偉
中輟少年，阿展
「XXX，你不要多管閒事！」
阿展有點肉肉的，很愛乾淨，也是一位喜歡騎單車的國中生；這樣的他，會隔著一道鐵門大吼，他的內心應該正經歷非常大的混亂與不安吧？聽著他的憤怒，社工默默思考著。那次家訪，是因為阿展沒去學校，被通報「中輟」。
社工改變策略和他約在學校碰面，阿展同意了；因為這樣可以讓他暫時離開班上。每次社工去學校找他，都會準備...
討厭框架的少年 | 勵友的孩子
文/北區少年服務中心
社工陳宜倩
擺脫鳥龍的Ray
那是Ray第一次跟社工出遊。Ray是一個很愛說話、對喜歡的東西很執著、喜好分明、怕累、怕麻煩、不想面對人群、討厭權威也討厭運動的孩子。因為網路依賴、親子衝突、不適應高中生活而休學等因素來到「北區少年服務中心」。當我開口邀約他參加出遊活動時，他連地點和行程都不知道就答應了。那天，是Ray第一次踏上跟家人和學校以外的團體出遊，是難忘的一次旅...
青少年就業樣態的4個象限│青少年就業03
由勵友多年的服務數據中分析，少年的就業樣態可劃分成「四個象限」（如下圖），Ｘ軸為「能力認知」，指少年本身主觀的能力認知，是否符合工作場域的實際需求；Ｙ軸為「行動力」，指少年是否具備動機，並願意採取就業行動或生涯探索。這兩項皆會影響個案進入職場後的狀態與社工後續的服務。
舉例來說，少年認為自己可以應徵早餐店的工作，但在實際進入職場後，卻因屢次遲到被辭退；現實狀況是少年的生活作息無法調整到早上五...
