在光影世界中探索｜青少年培力
訪/少年 立紘
採訪整理/企宣 琍茵
我會接觸到「好Young少年創意基地」，是因為社工到我們學校帶活動。當時身邊家境比較清寒的朋友有得到好Young的協助，我也開始偶爾到好Young使用設施。到了高中，我家也遇到了一些狀況，向好Young尋求協助後，他們幫我申請到獎學金和清寒家庭的補助，還教我寫工作履歷，幫助我找到第一份工作。採訪整理/企宣 琍茵
攝影的價值，不只是照片
最近，我參加了「好Young攝影棚工作坊」。原本只是因為亮亮（就培員）的熱情推薦，加上自己正好有空閒就來試試，沒想到收穫頗為豐富！不僅學到攝影技巧，還提升了與人交流的能力。由於擔任「攝影師」的角色，我需要盡可能地幫助被拍攝者保持放鬆，因此我必須不斷開啟話題、給予誇獎和引導動作。我能夠明顯感受到被拍攝者在過程中逐漸擁有自信、變得開心，這對於平時少有機會與人交流的我而言，是非常寶貴的經驗。當被拍攝者對於成果感到滿意時，我心中充滿了成就感，也深刻體會到攝影的價值不僅在於照片本身，還能夠帶給人正面的影響力。
課程中，光影對人體姿態的影響讓我印象深刻。例如：側光能讓頸部被陰影分割，使臉部輪廓更立體；正面光則會讓光線延伸，柔和下顎線條。老師輕鬆有趣、有問必答的教學方式，打破了我覺得「老師都很嚴肅」的既定印象。而在「時尚造型」的學習，我遇到了一點挑戰。因為我擅長的是酷一點的風格，當我需要為他人搭配清爽或可愛風格時，發揮的空間會相對受限。不過，透過課程，我了解到如何根據不同人的特徵配搭適合的造型，以及最重要的──了解被拍攝者喜歡什麼樣子的自己。
我想認真對待
「棚拍」是我在工作坊中最喜愛的環節。大家的想法在這裡交織碰撞，我捕捉了許多有趣的瞬間，從不同的反應與表情中體會到豐富的情感。我也觀察到，那些平時不太擅長與陌生人相處的夥伴，在拍攝當天無論是動作建議還是氣氛引導，都表現得相當出色。每位夥伴都能清晰呈現自己的想法，大家都在不斷進步！.png)
作品完成後，我有一種「結束工作」的解脫感，既滿足又驚訝自己做得比預期還要好。為什麼我會把「棚拍」比作「工作」呢？因為在吸收經驗的過程中，我投入了大量的時間和心力，最終還產生了實際的收入。雖然這筆收入將用於支持下一次好Young的攝影課程，但它象徵著我的努力得到了肯定。
未來如果有機會，我希望能繼續進修，並將攝影發展成支撐我經濟來源的技能。同時，我也會積極準備，重拾因家庭因素暫停的學業，目標是進入諮商輔導相關科系。我相信，這些經歷最終會成為我成長的養分，陪伴我走得更長、更遠。
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