原來，我也能成為別人的力量｜青少年志工分享

過去的我，自卑、不擅長與人相處，甚至有點陰沉。國中被同學嘲笑的記憶，像一道無形的牆，讓我習慣迴避與人互動。那時的我，從沒想過有一天自己能夠站在一群孩子中間，被期待、被需要。

改變，從參與志工服務開始

「要不要來當志工，去夏令營陪小朋友？」

兩年前的暑假，我答應了社工的邀請，到「婦女培力的夏令營」擔任志工。其實心裡滿是不安──擔心自己無法融入孩子，也懷疑自己是否有足夠的耐心。但，一切和我想的完全不一樣。

孩子們會主動靠近我，好奇我帶去的模型，拉著我一起玩。原本以為要很努力才能靠近他們，卻在不知不覺中就玩在一起。那是我第一次意識到──自己似乎還滿擅長和孩子相處的。

我陸續參與了更多志工服務：在育幼院陪伴孩子做烘焙、在人來人往的兒童新樂園，協助宣導青少年服務。這些場景，都是過去的我無法想像的。

我也開始設計教案，從興趣和所學「機械工程」出發：帶孩子動手做小型投石機和模型船。課程前，為了讓孩子容易上手，我反覆調整材料、拆解步驟、加入創意裝飾和遊戲競賽，讓每個孩子都能做出獨一無二的作品，並且透過「玩」的方式，認識機械運作的原理。對我來說，那不只是一堂手作課，更是一種嘗試──把「我會的」，變成「孩子也能理解並且喜歡的」。

服務中，最困難的不是教學或協助，而是面對孩子的突發狀況。當孩子發生衝突、大哭，我會不知所措。還好有社工在旁邊提醒：先陪伴孩子穩定情緒，再詢問孩子發生了什麼。我也開始練習換位思考——如果是我，會希望被怎麼對待？

我，也能有影響力

有段時間，我因為準備考試而沒有參加服務。後來聽其他志工說，有孩子不斷詢問為什麼沒有看到我，在報名活動時說：「如果他會來，我才要參加。」那一刻，我被深深觸動──自己對他們而言，是重要的存在。

在服務中的看見，也讓我重新理解「陪伴」的價值──孩子不只會聽我們說什麼，也在觀察我們怎麼做。像有一次，我看到過去容易和人發生衝突的孩子，主動上前勸架。他說話的方式，很像我曾經陪伴他的樣子。原來，孩子一直在觀察、在學習。這個發現讓我更努力做好自己，希望能成為孩子們的榜樣。

看見自己的可能

這些經歷和感受，拓展了我對未來的想像。期許自己能參與更多陪伴孩子的志工服務，同時，也希望將這些經驗，分享給新加入服務的學弟妹。我也更有勇氣去嘗試──既然我能陪伴孩子，也許，我也能在其他領域找到自己的位置。我開始為了能成為一名小學老師而努力，也走進課後據點帶手作課。

最大的改變，其實在心裡。我不再像過去那樣容易陷入低落與否定。感到疲累或動搖時，我會想起孩子對我的期待，帶著那份力量，迎向挑戰。