文/中山大同區兒少保護暨家庭服務中心 督導 楊皖欣
暴力與管教的不同(詳見表格)之一,在於暴力是為了達到自己想要的目的,而管教是為了孩子。這其實是非常難分辨的事情。試想,有多少次動手打孩子時後,都認為「這是為了孩子好」?多數人的答案是「每一次」,但是我們都忽視了人性,忽視了我們做每件事情的動機,可能不只是單一原因。我們動手了,但「動手的原因」100%都是「為了孩子好」嗎?
或許其中90%是為了孩子好,而10%是生氣「付出那麼多卻沒有收穫」、或是因為「今天工作已經不順利了孩子還不聽話」、或是為了「讓自己情緒可以有出口」……,這些舉例,都只是為了說明我們是「人」,不可能完美,所以在教養孩子時,我們多多少少也會犯錯,當我們接受這件事情後,才能更加理性的正視這段「管教」的關係。
越認識「那10%」的原因,也越能幫助孩子在正向管教的引導下,正確分辨自己做錯的事情,以及所造成的後果。亦能幫助我們更加認識自己,進而從罪咎感中被釋放;因為造成那10%的原因,並不會在忽視中消失,反而常常在我們動手後,從心中油然升起一股罪惡感,彷彿我們做錯了什麼──那是源自於內心深處的脆弱與無助 (只是往往很難承認)。雖然有時候在管教上,我們真的不小心錯了、不小心多了,但當我們更多認識自己、更清楚面對自己的內心,就能更有果效地幫助自己與孩子走在正確的道路上。
試著與信任的親人朋友或是專業人員,談談自己的10%吧!甚至是跟自己談談:在生活裡創造自己的空間,當心安靜下來的時候,多與自己的內心對話,會發現竟然能夠從困苦的育兒處境中,找到整全自己的生命之道。
其實陪伴一個生命成長,是一件又累、又辛苦、又喜悅、又驚喜的事;希望身為照顧者的您,除了累和辛苦,也一定要嚐嚐喜悅和驚喜的滋味。在養育孩子的過程裡,我們有了一個從他人(孩子)的生命中認識這世界和自己的機會。我想這真的是英雄之路,每個家長都是英雄,但嚴苛的,是這條英雄之路,只給願意謙卑的人。
類別/區分標準 | 合理的管教 | 身體虐待 |
---|---|---|
動機 | 善意、寬容而溫慰的期待或要求 | 怨恨、敵對而惡意的報復或處罰 |
方式 | 正向、支持的方式示範或告訴子女應所當為者 | 以忿怒、負向方式所施予子女的不適當懲罰 |
態度 | 鼓勵、讚許、支持而恆定一致 | 衝動、嚴苛、責罰而反覆無常 |
雙方的認知 | 父母與子女均知道行為的結果 | 父母對子女不給予他們了解父母動機的機會 |
規範的制定 | 非威脅性的,而是允許雙向表達真誠情感的溝通 | 威嚇性的、強制而單方向的威權式壓迫 |
對違規行為的定義 | 任何違規行為有著持續、清晰的定義,和可預見的結果 | 對於違規行為無持續、清晰的定義,子女無法預期結果 |
父母對子女遵從家規的反應 | 子女如果朝著父母所設定的目標或期許的方向努力,會得到獎賞 | 父母認為是理所當然的,子女不會因此而得到鼓勵 |
父母對子女不遵從家規的反應 | 允許子女練習父母所期望的行為,錯誤有更正的機會 | 錯誤即受到嚴苛的處罰,子女因之而感受到苛責,使其認為自己是一個「壞人」 |
造成結果 | 子女可從中得到成長、學習 | 紀律內化無效,加深雙方的誤解,不信任和仇恨 |
(上表引用自「教育部家庭教育網」:https://moe.familyedu.moe.gov.tw/Pages/Detail.aspx?nodeid=236&pid=2313)
兒虐,不只是管教失當造成孩子身體的傷害
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